A Legacy In Stone - Grégory Frelat
Prix : 49.90€
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Fiche Pédagogique
A Legacy In Stone - Orchestre d'harmonie - FRELAT G.
Niveau : Fin 2e Cycle
A Legacy In Stone est un poème symphonique illustrant l’histoire du château de Courcelles, fierté de la ville de Montigny-les-Metz. Cet édifice est passé entre de nombreuses mains et a vu quelques événements bien particuliers en 3 siècles d’existence.
Mesure 57 : En 1713, Charles Joseph de Courcelles, alors grand « voyer », ingénieur des chemins, en la généralité de Metz, entreprend la construction d’un château, sur le domaine de Montigny-les-Metz. Les plans seront de Nicolas Duchêne, avec une première mention « à Monsieur de Courcelles », en 1716.
Mesure 99 : En 1748, château et parcs sont vendus à Mathurin Antoine Goussaud, alors seigneur de Villers-Laquenexy, par Anne-Barbe de Courcelles.
Mesure 145 : En 1802, c’est Pierre-Charles de Baudinet de Courcelles (simple homonyme du premier maître du château), ancien capitaine du régiment du Bourbonnais qui fait l’acquisition du domaine. Le château et ses parcs seront offerts en dotation à son fils Victor, pour son mariage en 1824.
Victor recevra Louis-Philippe et sa suite, pris dans un orage entre Montigny et Metz, en juin 1832.
Le château sera ensuite hérité de la descendance des Baudinet de Courcelles.
Mesure 264 : A partir de 1868, le château sera laissé à l’abandon ou utilisé à des fins bien différents de son but premier.
Des parcelles de terrain ont été cédées au couvent du Sacré-Coeur, puis pour une éventuelle sous-préfecture. Il servira alors d’école maternelle, de cabinet d’architecte, … Il a été envisagé d’en transformer une partie en restaurant ou en maison de retraite, … En 1950, le domaine est acquis par la ville de Montigny-les-Mets et sera classé.
En 2002, la municipalité décide de restaurer le château et ses parcs, il sera inauguré le 27 mai 2005 devant tous les élus et la famille de Courcelles, présente pour l’occasion. Il accueille désormais des événements culturels et des expositions.
À propos du Compositeur
Grégory Frelat
Musicien depuis l'âge de 10 ans, Grégory Frelat a toujours aimé improviser ou "composer" de petites mélodies, dès qu'il a eu un clavier sous les mains. Il commence les cours de formation musicale et de saxophone à l'âge de 12 ans à l'école de musique d'Imphy (58), pour ensuite intégrer, sous le direction de Philippe Gateau, l'Orchestre d'Harmonie de la Ville d'Imphy (classé en Honneur), à 16 ans, en 1998. Il est autodidacte pour le clavier (son premier instrument et celui pour lequel il a une certaine attraction pour la composition), la guitare basse et la guitare.
Passionné par les légendes, le fantastique et tout ce qui faire rêver un enfant, il commence à s'intéresser plus précisément à la composition et à l'écriture dès lors qu'il intègre la faculté de Musique & Musicologie de Paris IV-Sorbonne, en 2000, où il obtiendra la Licence de Musique & Musicologie en 2003.
Il étudie avec passion et envie toutes les techniques d'écriture, de composition et d'orchestration, tout d'abord, au Conservatoire National de Région de Grenoble (38) avec Arnaud Petit, alors qu'il tente le concours CAPES pour être professeur d’Éducation Musicale, qu'il réussira en 2005, puis au Conservatoire à Rayonnement Régional d'Annecy (74), auprès de Jean-Pascal Chaigne. Tout en suivant ce cursus, il travaillera la direction d'orchestre auprès de Jean-Paul Odiau, directeur du C.R.R. d'Annecy et professeur de Direction d'orchestre. Il obtient, dans l'ordre, ses diplômes de formation musicale (École Nationale de Musique de Nevers-58, 2004), d'orchestration (C.R.R. d'Annecy, 2011), de composition (C.R.R. d'Annecy, 2012), d'écriture (C.R.R. d'Annecy, 2013) et de direction (C.R.R. d'Annecy, 2013). Il est titulaire du Diplôme d'Etat de Direction d'Ensembles Instrumentaux depuis 2019.
Actuellement professeur d’Éducation Musicale au collège Beauregard de Cran Gevrier, de l’agglomération d’Annecy depuis 2006, il poursuit ses compositions et arrangements. Ses formations orchestrales de prédilection sont l’orchestre d’harmonie, les ensembles de cuivres, le chœur d’enfants mais il affectionne également l'écriture pour piano. Il est un fervent défenseur de la formation “orchestre d’harmonie”.
Le message qu’il désire faire passer dans toutes ses pièces est de toujours prendre plaisir, ceci malgré le degré de difficulté de la pièce.
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