Partitions Violoncelle
Trier par
Auteurs
Le violoncelle est un instrument à cordes. Il est joué en s'inclinant ou en pinçant ses quatre cordes, qui sont généralement accordées en quintes parfaites d'une octave plus basse que l'alto : de grave à aigu, Do2, Sol2, Ré3 et La3. C'est le membre basse de la famille des violons, qui comprend également le violon, l'alto et la contrebasse, qui double la ligne de basse d'une octave plus basse que le violoncelle dans une grande partie du répertoire orchestral. Après la contrebasse, c'est le deuxième instrument à cordes à archet le plus grand et le deuxième plus grave (en hauteur) de l'orchestre symphonique moderne. Le violoncelle est utilisé comme instrument soliste, ainsi que dans des ensembles de musique de chambre (ex. quatuor à cordes), des orchestres à cordes, comme membre de la section des cordes des orchestres symphoniques et de certains types de groupes rock.
La musique pour violoncelle est généralement écrite en clé de fa, mais la clé d'ut 4 est utilisée pour les parties plus aiguës, aussi bien dans les parties de musique orchestrale et de chambre que dans les œuvres pour violoncelle seul. Une personne qui joue du violoncelle est appelée violoncelliste. Dans un petit ensemble classique, comme un quatuor à cordes, le violoncelle joue généralement le rôle de la basse, la ligne musicale la plus grave de la pièce. Dans un orchestre de l'époque baroque (vers 1600-1750) et classique (vers 1725-1800), le violoncelle joue généralement la partie de basse, généralement doublée d'une octave plus basse par les contrebasses. Dans la musique de l'époque baroque, le violoncelle est souvent utilisé pour jouer la ligne de basse continue, généralement avec un instrument à clavier (par exemple, orgue ou clavecin) ou un instrument à cordes frettées et pincées (par exemple, le luth ou le théorbe). Dans une telle interprétation baroque, le violoncelliste peut être rejoint ou remplacé par d'autres instruments de basse, comme le basson, la contrebasse, l'alto ou d'autres instruments graves.
