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Partition Quand je suis parti de la Rochelle - Ensemble à Géométrie Variable - TRADITIONNEL
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Quand je suis parti de la Rochelle - Ensemble à Géométrie Variable - TRADITIONNEL Télécharger un extrait de la partition PDF

Compositeur :

Traditionnel

Arrangeur :

Claude ROUX

Niveau :

1er Cycle cycle

Mouvement(s) :

Noire = 72, Noire = 108

Formation :

Ensemble à Géométrie Variable
(Pour plus de détails, cliquez sur une vignette)

Minutage :

2'08''

Nombre de pages :

36

Prix : 9.90€
Niveau : 1er Cycle

« Quand je suis parti de La Rochelle » est une chanson de marins bretonne calme et nostalgique. Elle est enchainée avec «The Girl I Left Behind Me » dont on retrouve la trace aux USA dès la fin du 17e siècle. Elle est également connue en Irlande sous le titre « The Rambling Laborer ».

Ce qui fait un ensemble de deux morceaux traditionnels avec un caractère celtique bien affirmé qui sera abordable par des ensembles variés dès le Cycle I.

Vous pourrez travailler l’expression, les nuances et la justesse dans la 1e partie plus calme tandis que la 2e partie plus dynamique avec son côté dansant obligera les jeunes musiciens à se concentrer sur le rythme et le tempo.

Claude Roux

Claude Roux a appris la clarinette au CRR de Cergy, Versailles et Rueil-Malmaison, où il a obtenu deux médailles d’or et un prix de perfectionnement. Il a également étudié l’analyse et l’harmonie et obtenu son Diplôme d’état de clarinette au CEFEDEM de Lyon en 1999.

Après des études de clarinette plutôt classiques, il a joué beaucoup plus souvent dans des ensembles aux styles divers et variés comme “Les Pieds Croisés” (musique et sons des Alpes), LEBOCAL (collectif jazz) ou Paprika (musiques des Balkans).

Par goût pour la musique irlandaise il a entrepris d’étudier la flûte traversière et a ainsi suivi des cours au CRC de Seynod où il a obtenu en 2011 son CFEM

“J’ai commencé à faire beaucoup de relevés et des arrangements pour mes élèves du conservatoire de Seynod, parce que je pense que c’est bien plus agréable d’étudier des pièces que l’on aime écouter …
Du coup j’ai maintenant un répertoire de pièces de tous niveaux et aux styles très variés à faire découvrir aux élèves, en espérant qu’elles puissent vous plaire également !”

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